Apr 12

FUERON ENTREGADOS MÁS DE 1.500 LIBROS A ALUMNOS DEL NIVEL INICIAL

En la mañana de este miércoles se realizó en el Jardín Nº 0-009 “María Juana Ciancia de Juliani”, de nuestro departamento, con la presencia de Hugo Martín, delegado regional de la DGE en el Este; Viviani Chein, supervisora del ciclo inicial de la seccional 8; Adriana Rubio, directora de Nivel Inicial de la DGE; Ana Lía Fernández, directora de Desarrollo Social del Municipio, Emilce Guevara, Coordinadora de jardines maternales y la autora del mencionado libro Ana María Borzone, la entrega gratuita de libros denominado “Klofky y sus amigos exploran el mundo”, destinado a niños de 5 años del Nivel Inicial de la DGE.

Gracias al programa provincial de alfabetización del Gobierno de Mendoza, que comenzó el año pasado, la Dirección General de Escuelas (DGE) realizó la entrega de 1.557 libros a alumnos de 50 jardines de infantes de Junín y Rivadavia. La medida apunta a que todos los chicos terminen primer grado sabiendo leer y escribir.

Como parte de la presentación, una animadora les presentó a los niños al protagonista del libro. Klofky es un marcianito ataviado con traje de superhéroe y antenitas amarillas que llegó a la Argentina para investigarla. Así, durante una hora, los niños junto a sus docentes se divirtieron bailando y cantando las canciones del nuevo personaje que pretende cambiar el modo de enseñar a leer y escribir en la provincia.

Durante lo que va este ciclo lectivo, en toda la provincia se entregaron 27.800 ejemplares de “Klofky y sus amigos exploran el mundo”. Su autora, Ana María Borzone, es especialista en desarrollo cognitivo y lingüístico e investigadora del Conicet. El año pasado, estuvo en el lanzamiento de este programa provincial y explicó que para la edición de la obra participaron psicólogos, psicopedagogos y expertos en juegos.

"Este es un programa de desarrollo que va más allá de lo exclusivamente relacionado a lectura y escritura. Abarca distintos aspectos del desarrollo infantil y lo que se busca es que los chicos tengan un desarrollo en las habilidades cognitivas básicas, conocimientos generales, fluidez en su lenguaje y un vocabulario más amplio para que puedan enfrentar el desafío de aprender a leer y escribir en primer grado", expresó Borzone.






Autor: Prensa Municipal
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